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直近に掲載された論文

◆中学校理科の課題設定場面における生徒の探究を見通す思考と学習を振り返る思考の実態について （三宅一彦・加藤圭司　教育デザイン研究,2022,13(1),61-68）
◆対話を基軸とした中学校理科の問題解決過程における知識統合の実態 （中込泰規・加藤圭司　理科教育学研究,2021,61(3),467-478）
◆科学概念構築過程における「俯瞰する行為」の思考要素に関する実践的検討―中学校理科授業における生徒の思考過程の分析をもとにして― （中込泰規・加藤圭司　科学教育研究,2020,44(4),234-242）
◆理科における学習内容間の往還的な思考に着目した生徒の知識統合プロセスに関する研究　〜中学校理科「仕事とエネルギー」の実践を通して （中込泰規・加藤圭司　教育デザイン研究,2020,11,43-52）
◆獲得した知識を俯瞰する行為に着目した学習者の科学概念構築に関わる思考プロセスについて （中込泰規・加藤圭司　日本科学教育学会研究会報告,2019,34(3),207-212）
◆科学的な知識を関連付け統合していく能力の伸長を目指す授業デザイン （中込泰規・加藤圭司　日本科学教育学会研究会報告,2019,33(4),49-54）

横浜国立大の広報誌にインタビューが掲載されました

YNU Public Relations Magazine vol.201

新刊情報

　　　【小学校理科教育法】　2018年4月
　　　　　森本信也・森藤義孝・加藤圭司・和田一郎他

　　　【新訂　平成２９年版学習指導要領対応　理科教育入門書】　2018年3月
　　　　　松森靖夫・森本信也・加藤圭司・和田一郎他

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